讀書可以找飯吃
中國崛起「將會提供好一點的飯碗」，再加上西方仇視華人中國人，讓崇洋拜美百年的中國人感覺「不受理」的刺痛，逼迫一些人「只好回頭」。內外交力，相信想要學好華文的人會大大增加。有人統計，現在地球上每天有兩億外國人在學習華語，如此高的數目是真是假，不得而知，卻也肯定華文已經慢慢成為世界性語言。

有部份華人不只是要學習華語華文，更想讓孩子汲取中華古代聖賢的智慧，來提高人生的起步點，所以鼓勵讀經典，稱之為「經典教育」；「經典教育」本原就有完整的理論「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」(《禮記‧中庸》第二十章)。簡單解譯，就是要讀得懂，要了解了義，更須要付之篤行。

以「教育幼時」的理念，先行推動「兒童讀經教育」。馬來西亞孔學研究會起步早，在一九九六年便開始在全國宣揚「兒童讀經教育」。二十八年後的今天，不少個人與團體也在勤加推動，有各種方式發明，彼此不小的差別。

年青父母本身受了不少教育，也因為子女少，越來越多人很在意孩子的潛能啟發。對幼教的重視，供求成就了市場，“幼教理論”“幼教學校”花樣層出不窮。眼花撩亂，優劣不易判斷，往往受制於廣告宣傳，或以訛傳訛。如何給孩子作出正確選擇？很多父母並沒有認真把不同的「幼教宣說」作詳細的比較，更別說有能力為孩子創造出「更好的教育方式」！

好像說，在六七十年代，吸收西方流行“愛的教育” 方式，為了“愛”盡量不約束，不教導規紀，說是可以讓孩子的天聰更好發展，結果搞到放任成性，“放任”卻把人的野性發揮如禽獸，結果不僅是養出“不把父母看在眼內的子女”，還給社會添了不少禍害。本來教育是要讓人消減獸性，亂“愛” 成為害己害人，一個教育制度的成功失敗，是要一兩代人才看到！

苦果給人們很多提示，兒童教育成為五花八門“方式”的試驗場，尤其它與商業掛鉤，畫得大餅就越是漂亮，而其作用越是可疑。家長聽了許多“專家之言”，付出許多金錢“天才培養”，現實布告訴我們，這些孩子小小的時候，連父母就很無禮。長大後，在社會中，還是束手無策、生活技術貧乏，還欺瞞拐騙、為非作歹呢。這些“商業化天才培育”的兒童教育體系，好像生產出來的劣質貨色也不少。
子墨 2023.10.30