有前瞻的能力,也需有勇氣!

有前瞻的能力,也需有勇氣!

最近在新聞線上看到美國老國務卿99歲的基率格發言,

居然勸美國應該與中國商議,不要與中國為敵。

對烏克蘭找事,勸他投降,甚至割地求和。

此言一出,受到了群攻,什麼骯髒和惡毒的話都加給他!

他的前瞻絕對是有益美國的,只是不符合潮流,更不符合“政治正確”,所以罪該萬死。

回頭看幾十年的文化大革命,全國上下辱罵孔子,誰敢為孔子講句公正話,那不只是被鬥臭,恐帕必死無疑。

由這些例子來看,一個人講老實話,是要符合大眾潮流和政治正確的範圍,否則便要有足夠的“勇氣”!

不願意隨波逐流的人,很多情況只好選擇“天地閉,賢人隱”。

子墨 2022-08-05

中華傳統文化振興(七)

中華傳統文化振興(七)
以传播傳統文化为名,亂套西方學說。
自欺欺人,乱套理論。最為嚴重荒謬的,要算是把儒家思想去凑馬恩思想。
馬恩思想主導的運動,批孔滅儒、殺文人毁文物幾近一甲子,
怎麼突然之間可以「吻合」起來,這樣的提論,太没有良心了,怎麼對得起千千萬萬被鬥死的儒家人!

從長一段時間,寫任何儒學文章,抬頭先帶上西方的「哲學闡述」之後,才有膽量開筆,讓人以為儒學沒有根底,还以為奴性十足。

如此的「传播傳統文化」,不知希望在那裏?
子墨2022.8-5

《三字經》:小孩學習名物

《三字經》:小孩學習名物

孩子由幼小開始,便要不斷提供一般常識,見聞知識。

教導孩子身邊的物類,植物,花草樹木,包括糧食的穀類,再教動物…。

《三字經》很重視分類與群分的方法。

在無形之中引導了孩子的系統組織思維,講話與分析具備有邏輯性。
知識是孩子建設“獨立思考”的基礎。

我們時常勸人要有獨立考思。

講得很道貌岸然、理直氣壯,卻忽略了“肚子裝得是草包”還是“經典”!

肚子無材料,不管如何思考與獨立,恐怕只能在小家子中自以為是論是非,無論遇上什麼問題都要爭個面紅耳赤。

坐井觀天,無法與他談天空廣闊無邊;

夏蟲言冰,與夏天便死去的蟲,講冬季有結冰之事,恐怕也講不通。

子墨 2022-08-04

賽的忠言–最好的修行

賽的忠言–最好的修行:

静默是明心见性者唯一的语言。

练习节制说话,那对你会有多方面的帮助,它能培养爱心,因为大多数的误解、摩擦、不和都源自说话不小心。

脚若失足滑倒,伤口可以癒合,可是舌头若失言,在别人心中造成的伤口,会终生溃烂化脓。

舌头会犯四种大错:说谎、诽谤、道人之短、以及话说太多,

欲让个人和社会得以有平静,这些错误就得加以避免。

如果人们的话能少说些,说话亲切甜美些,则彼此间的手足之情会更为亲密。

这就是为什麽经典上为修行者规定「禁语誓」的原因。

各位都是修行人,处于各个不同的阶段,

所以这项纪律对各位也很有价值。
说话不用花任何钱,但说出的话是无价的,因此要谨言。

子墨 2022-08-03

中華傳統文化振興(六)

中華傳統文化振興(六)
以传播傳統文化为名,建立名利場。
聘请学人以助声威,自我标榜高大上,以经营演艺的方式管理教学,以行销方式发展学员,出售学历证书,以公益慈善的名义变相收取高额学费……。

以开发潜能为名,自封大师教主,师生双簧配合,鼓吹灵修体验,製造神秘氛围,推行封闭式教学培训……导人歧途,敛财為主。

将傳統文化的道义功利化、世俗化、投机化,反而成為阴谋诡计的厚黑成功学。

趁着百年不讀經典,人人經典盲,把幾千年來生活教育的指導变成「神化」,从中求取謀利。
子墨2022.8-3

放下還是拿起

放下還是拿起

我們常常勸告受困的人“放下”,而且講得很慷慨!

能夠“放下”當然很好,心中沒有罣礙,就會自在。這是很多人嚮往的生活。

但是,又有多少人能夠做到!

能夠“放下”是要有條件的,好像生活基本物質足夠了又不會起貪心,這一點可能有人會達到,但在感情上乃至健康問題,就不是自己可決定的,或者說“放”就放下的。難怪印度人索性來個沙門制度,一古腦全給拋掉。

家庭、生活、感情,真不是說放下便可以就此無事的,恐怕反而使問題更趨嚴重。
現實生活確是不能“放下”,心中又很希望放下,不上不下,那就會更苦楚。

所以有時勸人“拿起”,可能更加實際,

“我就拿起來”,心情一轉換,有病痛便去看醫生,窮錢去多擔任工作,彼此多爭吵就好好表白一番,心情淒苦了就去哭一場,拿起就是面對著它,克服它,處理它,就算不如人意,也是“拿起來”的結果。

習子 2022-08-02

三綱

三綱

《三字經》在第14句時講“三綱”!
「三綱」是指君臣、父子、夫婦等三種基本人倫關係。

「五常」是指仁、義、禮、智、信等五種德性。  

中國「特別十年時期」,為了要毀滅中華文化,首先要打倒文化文化的代表“萬世師表的孔子”,就是在“三綱”上大做文章,

孔子儒家「君義臣忠,父慈子孝、夫義妻聽」;
裁以「君为臣纲﹑父为子纲﹑夫为妻纲」;

再來嫁以「君要臣死,臣不得不死;父要子亡,子不得不亡。」
和今天美國栽贓嫁嫁中國新疆進行種族滅絕手法一模一樣。

五常“仁義禮智信”是人類文明基礎,描繪成“愚民”,因此一代人把五常抹黑了,結果嘗盡三代人沒有道德的毒害。
上下交征利是今天的見態。

父母子女天性慈愛毀在物質利益下。兄弟姐妹爭利益互相敵視,幸好許多家庭沒有兄弟姐妹。朋友之間是如何從中利用,沒有利益的事絕對不幹。領導與被領導官民是在對立面,以仇人對待。出賣國家民族換取個人利益,不認為當漢奸為可恥。沒有誠信,欺蒙拐騙成為生活技倆。

子墨 2022-08-01

中華傳統文化振興(五)

中華傳統文化振興(五),
要提防偏執的態,以違儒教精神!

維護儒學不被污染的態態是正確的!
但是,卻以追求儒學「純正」為名,對其他諸子百家貶評,對其他宗教教理惡意,對比較淺短歷史的他族文化,生起輕蔑心,就絕對不應該!

尤其近年,西方政客的胡作胡為而治國不靖,因此對西方文化生起挑戰懷疑,甚至言論態度持敵視對立,都非常有害!

視中華以外皆為蠻夷俗狄,言辭偏激。
這樣的作風,只會引起他們的抗拒,反而製造了更不必要的紛爭,結果敗壞儒學的中庸融和的本質。
子墨2022.8-1

21世紀,讓華夏民族回到華夏

21世紀,讓華夏民族回到華夏。

21世紀過了五分之一的時間,對世界來說是多災多難的年代,

但對中華民族來說是一個大機遇!

中華民族復興的大事業,我們個人可能做不了什麼大事,

但一定可以選擇輕鬆的事。如:去認識自己的老祖宗,吸收他們的智慧。
可以先由認識經典著作開始,

十三本書:詩經、書經、論語、孝經、孟子、易經、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、穀梁傳、爾雅。

能閱讀其中一兩篇,也可以不讓人生有遺憾!
請參加孔研會·夫子書院每星期二晚上的Zoom線上「中華經典學習」。

課程是免費的,
晚上8點開始,

請WhatsApp至+6011-1636 6114報名。

習子 2022-07-31

中華傳統文化振興(四), 庸俗化古聖先賢經典,非常罪過!

中華傳統文化振興(四),
庸俗化古聖先賢經典,非常罪過!
在推展學習經典,卻把教導童蒙禮貌行為的《弟子規》、佛教善書《了凡四訓》視為寶典,說成是儒家不可缺的經典。
還大肆鼓勵死記背誦,讓兒童深植這種誤會,這是把儒家經典的認知,引入歧路的企圖!

有者解說經典,美其名為深入淺出,其實是在庸俗化。
甚至為了聽眾的娛樂性,故意歪曲經典本義,用戲說的態度,扭轉為一味心靈為湯……。

或者是為了成為明星說書人、網紅;
也可能本質心術不正……。
不在乎褻瀆經典!

子墨2022.7.30

如何學習,第五笃行

如何學習,第五笃行。

第五,笃行。这是落实,落实在修身、处事待人接物。若不能笃行,全落空了。古人讲的笃行,笃是笃实,实实在在的做到,落实。

如何落实?
一、修身:「言忠信,行笃敬,惩忿,窒欲,迁善,改过」。

诚实的人,他说话忠。什么叫忠?中国文是智慧的符号,忠是你的心正,你的心不偏,你的心不斜,这叫忠,含義盡責。

行笃敬,笃是笃实,实实在在,恭恭敬敬,我们的行为要实在,言行要一致。不能口是心非,言行不一,你在这个社会上谁敢相信你,谁愿意跟你往来?古今中外凡是有成就的人,你细心观察,他有一个与一般人不一样的,言行一致。如果言忠信,行笃敬,这个人是圣贤君子,绝对不会做恶事。
窒欲,窒是控制。欲望一定要控制,

二、处事。為義

这是办事,也就是你的工作,无论哪个工作,甚至于很小、琐碎的事情,洒扫应对,不论大事小事,你要懂得处事的原则,「正其谊,不谋其利;明其道,不计其功」。正其谊,谊与义是一个意思,可以通用,就是我们处事、办事要以道义为原则,决定不为私利,不图有功。
如果考虑到自己的利益,可能就要做坏事了。对一切众生有利益,对于社会的安定和平有利益,这个事情我们该做。

習子 2022-07-29

中華傳統文化振興(三),儒家傳統文化有完整體系,莫雜混!

中華傳統文化振興(三),儒家傳統文化有完整體系,莫雜混!

很多學人以復興傳統文化為名。
打著弘揚傳統文化的名堂,內容卻是在滲插著宣揚佛、道、耶、回的教義教理,無視彼此的獨立性。
如此炒雜燴,反而是在混淆儒家文化的完整體糸,也搞到別的宗教亂了終極目標,
這種行為是不智呢?還是不懂呢?

佛、道、耶、回者也會借復興傳統文化弘揚的機會來宣揚,擴大自己的宗教影響,發展更多信眾。
有這種企圖,就會出現斷章取義,變相詆毀或歪說古聖先賢的教法教理。
結果人心受到蠱惑,破壞了禮樂的優良傳統,動搖了體系根本。
嚴重影響下一代,思想思路反而變成破破碎碎!

子墨2022.7.28