如何學習,第二审问

如何學習,第二审问。

第二,审问。审是审察,不知道的要问,问的时候要懂得这个问题该不该问,我问的有没有错误。

审问就是要问专家、问行家、问经验丰富的人,不同的问题有不同的对象,很重要。

我们举个最明显的,今天我们学的是道,道德,如果你去问一个邪知邪见的人,好了,他教你,把你的路误导了。你跟他学,不但你一生受害,恐怕是连累到后世,生生世世都受害。

所以问,审问,这里面真的是有大学问在。

在中国从前古时候,从小就培养、教导你,你会问,知道什么问题问什么人,你就问对了;你要问错了人,你要受害。

现在连大学生也犯这个错误,我看到很多,甚至于犯得很严重,不会问,问错人。

所以不能成就自己的善业,道德就更不必说了,使自己知见不正,言行与道德相违背。

習子 2022-07-23

中華傳統文化振興一,要懂得儒家的思想核心!

中華傳統文化振興一,要懂得儒家的思想核心!
喜歡把儒釋道三教混雜一談

以兼容並蓄為名,將儒釋道三教完全等同,
大家對這個問題有沒有仔細想想,分析一下?
將儒釋道三教混雜一談,美其名曰有容乃大,

融合三教,給人造成一種淵博假象,從而嘩眾取寵,沽名釣譽,
實則不知三教,在表面是有同,精微奧義則有異的。

無視儒學為傳統文化中流砥柱的歷史事實,
對待三教合一論時,是否有弊端:

在價值追求上漫然無歸,游離不定,
在學術觀點上似是而非,誤導初學。
孔子的儒教學說,
佛教的印度文化本質,
張道陵的道教觀,
真的能合一嗎?
子墨2022.7.22

如何學習,第一博学

如何學習,第一博学。

第一,博学。人不能不学。我们现在讲专精,专精是讲学术,这个博学是包括生活教育,什么都要学,洒扫应对、砍柴挑水、烧火做饭,凡是生活点点滴滴你不能不会。《论语》里有记载:家里这些日常琐碎的工作,孔子没有一样不会的。
至于学术他专精,专精而后博学,这个博学是指生活教育,都要懂。如果一个人连生活教育都不懂,你在这个社会上还能立足吗?

现在确确实实有些年轻人疏忽了,书念得很好,不会做人,这就完了!将来踏入社会,人情世故是一窍不通,生活教育一无所知,这没有办法在社会立身。这些小学教育现在都没有,这非常非常可惜!

陈弘谋的《五种遗规》,第一篇「养蒙遗规」,那是教小学,教幼童。小孩从出生到六、七岁,教什么?洒扫应对,还没有正式去读书,先教你,你会做人。

再富有的人家都不例外,就如曾国藩的家训、家书,这是满清末年一位了不起的人物,官做到四个省的总督,这是清朝历史上所没有的。清朝历史,总督只管两个省,他做总督管四个省,所以人家称他为小皇帝。他的儿女、子弟,日常生活当中还是要自己动手。家里佣人很多,佣人归佣人,家里子弟要习劳,换言之,年轻不能把福享尽,许多用劳力的事还是要教他们做,这个就不容易。

曾国藩对于子弟没有溺爱,要训练他们成人。自己劳动过,才知道别人劳动的辛苦。所以,他教的是你自己要为父母、为祖父母、为长辈服务,不能让佣人做。这个意思是表示自己恭敬,自己在这里面学习,这是真正明理之人他能做到,生活教育。这时广学多闻,日常生活样样都要会,特别是生在富贵人家。

从小就要训练。童子最重要的还是要德行,知道孝亲尊师,敬老尊贤,你才真正能够学到东西。

習子 2022-07-21

一個人的言行表現,往往就是他的本性

一個人的言行表現,往往就是他的本性
諺語“來說是非者,就是是非人”,就是很好的說明了。

一個心地是多疑,無論外表如何表現誠心誠意,也不會讓人認為是忠厚。
一個老是要計算人,你的一切言行,他首先一定猜側有什麼陰謀。

喜歡對號入座的人,不是說話的人說得準,而是他選擇了另一種變相的“自招”。

人與人的交往或接觸,“知彼”不一定要深交才會懂得,
而是可以從“反應”之中閱讀的。

所以,言行最重要是“正確”,不是用來如何適應別人;
言行是否正確,不是“心中認為”來決定的,而是要從不斷學習中,不斷完善中而得到的,
更不是“高興”就好!“快樂”就好!

子墨2022.7.20

你不知道的事,多的是

你不知道的事,多的是:

二战结束后(1945年),美国轰炸过:

朝鲜 中国 1950-1953
瓜地马拉 1954
印尼 1958
古巴 1959-1961
瓜地马拉 1960
刚果 1964
老挝 1964-1973
越南 1961-1973
柬埔寨 1969-1970
瓜地马拉 1967-1969
格瑞纳达 1983
黎巴嫩 1983
叙利亚 1986
萨尔瓦多 1980
尼加拉瓜 1980
伊朗 1987
巴拿马 1989
伊拉克 1991
科威特 1991
索马里亚 1993
波什尼亚 1994-1995
苏丹1998
阿富汗 1998
南斯拉夫 1999
也门 2002
伊拉克 2003-2015
阿富汗 2001-2015
巴基斯坦 2007-2015
索马里亚 2007-2011
也门 2009-2011
利比亚2011-2015
叙利亚 2014-2015

美国自1776年建国以来,240几年间,只有16年没打过仗,二战以来世界范围内的248次武装冲突,美国发起的就有201场,占81%。

習子 2022-07-19

賽的忠言–最好的修行

賽的忠言–最好的修行:
静默是明心见性者唯一的语言。
练习节制说话,那对你会有多方面的帮助,它能培养爱心,因为大多数的误解、摩擦、不和都源自说话不小心。

脚若失足滑倒,伤口可以癒合,可是舌头若失言,在别人心中造成的伤口,会终生溃烂化脓。

舌头会犯四种大错:说谎、诽谤、道人之短、以及话说太多,
欲让个人和社会得以有平静,这些错误就得加以避免。

如果人们的话能少说些,说话亲切甜美些,则彼此间的手足之情会更为亲密。
这就是为什麽经典上为修行者规定「禁语誓」的原因。

各位都是修行人,处于各个不同的阶段,
所以这项纪律对各位也很有价值。

说话不用花任何钱,但说出的话是无价的,因此要谨言。

子墨2022.7.18

家谱字辈怎么排

家谱字辈怎么排

字辈,也叫作字派,是指名字中用于表示家族辈分。
俗称派语、行辈、行弟等。字辈是中国传承千年的重要取名形式,也是中国古代一种特别的”礼”制,一直延续到现代。

最早最正式的字辈应该是起源于唐朝。其主要的形式有类诗体(四言类诗体和五言类诗体)、对联两种。

每个家谱中的字辈无论内容和形式都是很讲究的,不是随意取的。字辈谱有这样几个特点:

第一,严肃性;
第二,思想性;
第三,地域性;
第四,艺术性;
第五,私密性。

字辈应该说是一部家谱中不可或缺的一部分,是一个家族的印记。
其实字辈也算是一种比较随意的文学形式,其随意性就在于它不像律诗那样的讲究严格也不像词曲那样套用现有的名牌。

人们通过字辈把两个不认识的人联系在一起,对于家族来说有利于其内部的团结稳定,从而增强各群体间的凝聚力,是姓氏文化的重要组成部分。他是我们寻根问族的重要依据。

字辈的产生,一般有两种方式,
一是初修族谱时,由家族中的某一位名人为主拟定,并编入族谱,供后嗣起名时使用;
二是在家族中征集后集体议定。至于采用何种方式拟定字辈,则视不同家族而定。

指定之时由家族中德高望重的长者们指定,有的会借鉴未迁移之前的辈分。
所以很多同姓的辈分有相似性,字辈用完了需要重新排字辈,不能轮回使用之前的字辈,为的是避免族人名字重复,因为字辈本就是为了记录区分族人辈分排行、血缘亲疏远近的,一旦字辈重复,那么在修编族谱时很容易与先辈混淆。

那么祖上规定的字辈用完了,该怎么重新排字辈呢?有2种方式:
一是请族中名望高、有学识文化的族人来共同商议,选取有意义的字句组成词句,经过反复推敲确定。
二是如果能够通过姓氏出处来源,找到同根族人,可以看看老家同族人的字辈,若他们那边的字辈是祖辈早已定好,也可以拿过来直接用。

習子 2022-07-17

誤會

誤會
很多人都有一種誤會,以為網上的“百度”“Google”“維基”…平台所說的、解釋的都對、正確!被引用來強化自己的論點。
若有這種想法,那可是件危險的事。

這種平台都是商業性比較多。
很多的“文”章都是“讀者”上載的,而且是互相抄襲,充澈著個人觀點,自以為是的思維。只要沒有被投訴指責,或違犯了該平台的“規則”,都會一直保留在那兒。
「真」的,政治不正確,反而會被被撤掉。

所以讀者一定要“博學之,審問之,慎思之,明辨之”,才好採用來“指正別人”或“辯護”,以免把“錯誤”當真理!

就算是一個字一個詞的解釋,也要多看幾種比較有“權威性”的字典,特別是近代的中國字典,更要小心,因為“文學”“文化”是在政治指導下而進行(俗稱政治正確),更要謹慎引用。太多領導意識成份,最好是看看笑笑便算了!
子墨2022.7.16

供家谱(三)

供家谱(三)

根据历代文献记载和本世纪殷墟出土的甲骨文字考证,中国家谱起源于商、周时期。

家谱是一个家族的发展史。

一个家族要发展壮大,除需要雄厚的物质条件外,还需要足以“强宗固族”的精神条件,而良好的家风的形成,正是这种精神条件的基础和内容之一。
家谱是家族史,是家族的史料汇编,是史的一种,属于历史学范围,这已成定论。

在家族概念淡化的今天,与家族相连的很多观念、行为规范也发生变化。

家谱中的家训,在教化族人孝敬、和睦、祭祀、亲情、乡情方面有着不可替代的潜移默化作用。家谱维系的不仅是一个家族,更是一个民族。

在中国,一个家族的迁徙传播过程被生动地形容为“开枝散叶”。
叶落总要归根,在游子的眼中,家谱就是根的象征。以血缘关系为基础,标榜尊崇祖先,维系亲情,表示追思,祈求保佑。

摆供的筷子是不允许任何人使用的,撤供后与家谱一起收藏起来,摆放在显眼的高阁。
摆上大葱,意味着祖祖辈辈人丁兴旺,郁郁葱葱。

供奉家谱既是中华民族的民俗传统,更是一种道德文化,作为华夏子孙,我们有必要将这种纪念祖先的方式代代相传下去。可惜,现在中国许多家庭的家谱已经失传,重新修复家谱,寻根问祖成了很多家庭的夙愿。

習子 2022-07-15

正體字·簡體字·繁體字

正體字·簡體字·繁體字

在我們文字的書體中,沒有“正體字”和“簡體字”。
不要把它當成一個名詞,而是一個形容詞。

簡體字是一個政治產物,當然是英明領袖的個人意識產品,所以隨意性很強,
“用少几劃的字可以減少文盲”的理由可以“有理由”,又可以滿足“創造心”!

要維持著“大老意識”是要有強壯的肌肉,還是要經得起“社會的提練”,遲早總要面對“劣去優存”的現實。

簡體字少幾筆,好不好?只要不違反中華文字史的規律,也是可以的。

為了對抗性,可以用權力,也可以用個“好名”,
所以來了一個“正體字”(其實是指行書)來暗示你“不正”!

為了表示我“簡”了,你不好,所以稱你為“繁體字”。
就這樣一搗,大家都分心了;一爭,大家又分裂了!

繁體字、簡體字、正體字,只是代表著“文字”的筆劃,不會成為文字的一個“體”。
現在我們還是用楷書、草書、行書、還存隸書,也自己創造了“簡筆劃”!

子墨2022.7.14

供家谱(二)

供家谱(二)

家谱,又称族谱、家乘、通谱、统谱、世谱、支谱、房谱、祖谱、宗谱等。
名称各异,其内涵是同一的,只是外延有所区别而已,现在一般统称家谱和宗谱或族谱一种以表谱形式,记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。

家谱在表格的最上面有两个人画像,
一男一女,象征着家族中最早的长辈,被称作老祖宗,也称始祖公,始祖母。
在人头像下面的左右表格中填写着密密麻麻的人名,都是按照辈分排列的,左右相互对,男的写全名,女的则填些某某氏之位,

填写的时候,有的时候需要跳格,一个是已逝世男人没有娶妻,相对的地方就要空格,再一个就是按哥们排行,给活着的老人留下的位置。
家谱的“行辈字派”是家谱所包含的主要规矩供家谱的一项重要内容就是要准备供品和祭器,

主要有供桌,蜡台,蜡烛,香炉,烧纸等.供品包括水果,点心,馒头,米饭,饺子等。
一般在腊月二十八就蒸供馒头,蒸的时候还要在馒头上加上五个大枣,在供桌两边分别叠放起来,一堆五个.下面三个上面对叠两个。
供米饭要将煮好的大米饭,装到玻璃杯子里压实,倒在碗里,形成一个规规矩矩的圆柱状.也是五碗。
再摆上五双筷子,五个倒满酒的小酒杯,五大碗菜(有鱼有肉,荤素搭配,色彩艳丽;摆鱼,寓意年年有余,配有生菜,年年生财),依次摆放。汉人祭祖,多半做鱼肉碗菜,盛以高碗,颇有钟鸣鼎食之意。

旗族人祭祖,满蒙不同,蒙古旗人供以黄油炒黄米面,撤供时炸以香油,蘸以白糖,另有风味。满洲旗人祭祖,供核桃酥、芙蓉糕、苹果、素蜡檀香,静肃异常。

一般都是在年三十早上太阳还没出来,就挂上家谱,摆上祭品。在天黑的时候提着灯笼去十字路口接年,请祖先回家过年。在路口烧纸、念叨祖先回家过年,磕头礼毕。提灯回家,路上不许回头,如果回头,就说明祖先还都没有回来,你在张望。回到家门里,要用个棍子横住门口,这个棍子是给祖先拴马的用的马桩。将房门打开,烧几张纸请到屋里,来到家谱前,要点起蜡烛,点起香火,拜上三拜。从这时开始你就要早晚给祖先磕头,定时上香,每顿吃饺子,都要给供桌上先放上两个,以表示尊敬。

習子 2022-07-13

教導《三字經》和講故事

教導《三字經》和講故事
給孩子講故事,要有一個原則,不要平輔直述。
只是講講字面意思,就失去教育的目的!

特別是講中華經典,要盡量表達它的內涵,這樣才能慢慢培養孩子思考的深度。
要有這樣的能力,其實也不難。

首先要明白時代性。
在二千年前射箭是找生活的技術,是戰爭的武器。
今天用發射火箭,可以攜帶原子彈,總不能去罵古人“笨”吧!

第二要問為什麼?當時作者為什麼要這麼做這樣的表述?
在教育上,因材施教,以學生短板,而給於勸教。
譬如說,學生用詞不好,勸以優先學《詩》,學生舉止粗野,勸以學“禮”。

第三是了解其內涵,如上述,學《詩》真得背背幾首詩便了事嗎?這就達不到效果,因為學《詩》是要真正得到其提供的“學”效果。

家長老師若以這樣的方法來引導,就可以成就孩子了。
子墨2022.7.12