The Association of Confucianism Malaysia
2021年最重要的警告：
最近有一則新聞報導中國武漢的冠病確診人數，真正的數字可能是報告的五至十倍。呈報少了不是造假，而是正常現象。
年輕人，強壯的人，感染了病毒，由於免疫力好，沒有出現大症狀；身上就算帶病毒，有強壯免疫能力，是沒有出現大感覺，也不會去檢查，就沒有記錄在案了。但他还是有染病毒，或是帶毒者。
老人病人，尤其是心臟病、糖尿病、血壓高，他們一經接觸後被感染並發病。犯病的死亡幾乎接近一百巴仙。
這些人被稱為高危險群，要盡量避免與他人接觸。
年輕力壯的人也要明白這一個常識：自己可能身上有帶毒而不知，只因粗心大意，直接害死了老人病人。
現在發現「物體」存留病毒的時間各有長短，變異的病毒傳染更快速。公眾廁所，大眾坐椅子，人人經手的鈔票，許多人的冷氣房子，都藏有高危險。
家中有老人，病人，真的要提高警惕，以免後悔莫及！
子墨轉載
2021/1/1
大功德的訊息
*華夏經典選讀*
一、《大同》華夏人民的共同志向願望。
二、《大學》有大志向而學習，學習方法，人生八個步驟。
三、《學記》教育的體系。
四、《三字經》從多方面，建設文化的信心。
五、《孝經》家的建設。家的觀念是華夏文化之延續。
六、《論語》雲行雨施，文明天下，各正性命，保合太和。
七、《中庸》修心養性。
八、《孟子》儒思儒行，強立而不反。
九、《易經》行“道”之路。
孔研會每期二，8.30pm-1000pm在Zoom綫上課。如今講《學記》和《易經》繫辭傳，想上課的朋友，請直接報名。Whatsapp ：011-1636 6114或Facebook 寫下姓名，男女，電話號碼則可。
子墨 2020/12/26
學習經典，懂得注、釋，算是在文化門外張望 …
各位同學、家長早安！
非常可喜！
海外華人都洋化嚴重，對自己的中華節日越來越淡化，甚至是忘記！
現在出現一些年輕人開始重視祖先保持了幾千年的文化，並有興趣續承自己的文化！
他們會提起「小年」的冬至。
「冬至」是指冬天到了極盡時候，春意開始發萌，一陽生，北斗指子。
今年庚子（鼠）年的冬至是在明天，星期一的下午五時十三分。
中國古人超級的智慧，特別走對於時曆精算水準。
在文化的意義上，在夏朝（四千年前），冬至為舉行祭天，有「拜冬」的意義，家家戶戶團圓，飲食宴，換新裝，享祖先，彼此慶賀，有如過新年。
我們在冬至的活動：
彼此祝福
糯米湯圓
家人團圓
祭祀祖先
子墨報導與祝賀
2020/12/20
如今，中華民族學習中華經典是件困難的事——自稱有五千年文化，卻連一本祖先的經典也沒有讀過，或根本讀不懂！
因此，外國人說我們自欺又欺世，非常瞧不起“沒有文化的人”！
所以，我們要開始讀祖宗的經典著作，一字一字來讀，人有“理解”的智慧！總有一天讀懂。
讀第一本會覺得很困難，特別是那些只懂得口語（白話）的人，對於「寫文章的文字」是不好明白。
不要緊，只要有意找回文化尊嚴。
第一本下苦工學，第二本，容易了一點，第三本，第四本便駕輕就熟，下去其他經典，自己看便明白了。
孔研會每期二，8.30pm-1000pm在Zoom綫上課。如今講《學記》和《易經》繫辭傳，想上課的朋友，請直接報名。Whatsapp ：011-1636 6114或Facebook 寫下姓名，男女，電話號碼則可。
子墨 2020/12/18
中國貧窮了二百多年。
從1901年開始去中國化，中華民族不讀祖宗經典百多年了，所以今天的人要讀自己的根本的經典文化，比讀外國書更困難。
百年崇西媚洋，沒有自己的文化，就沒有了自尊，換來外人的卑視。每個國家都在排華，自由民主的西方在21世紀更是排華領頭人。
因此，中國人無處可去，沒有留人處，被迫回“家” 。
會過頭來看看祖宗有留下些什麽？
西方頂尖學者：1988年1月，當代三份之二的諾貝爾獎得主，共七十五人聚會巴黎，召開第一屆“面向二十一世紀”諾貝爾獎獲得者國際大會，會議為人類面向毀滅的災難，提出十六個範圍的拯救論述。
其中結論之一寫著 “人類要生存下去，就必須回到二十四個世紀之前，去汲取孔子的智慧。”
孔研會每期二，8.30pm-1000pm在Zoom綫上課。如今講《學記》和《易經》繫辭傳，想上課的朋友，請直接報名。Whatsapp ：011-1636 6114或Facebook 寫下姓名，男女，電話號碼則可。
子墨 2020/12/16
華夏民族是人類中最早具備系統性“信仰”的民族，而且由開始至今未曾中斷過。
所以中華民族（中國人和海外華人）想知道自己的“信仰”，要從“華夏經典”中瞭解。
所以一定閲讀“華夏經典”。
華夏經典不多。
儒家為“信仰”主殿，有十三經：《 詩經 》、《 尚書 》、《 儀禮 》、《 周禮 》、《 禮記 》、《 周易 》、《 春秋左傳 》、《 春秋公羊傳 》、《 春秋穀梁傳 》、《 論語 》、《 孟子 》、《 孝經 》。
道家有《道德經》《莊子》……等。
其他如《墨子》《鬼谷子》《孫子兵法》……等等。
孔研會每期二，8.30pm-1000pm在Zoom綫上課。如今講《學記》和《易經》繫辭傳，想上課的朋友，請直接報名。Whatsapp ：011-1636 6114或Facebook 寫下姓名，男女，電話號碼則可。
子墨 2020/12/14
子墨主講c，九年讀書的審核。 1.離經辦 …
答同學：
華夏民族的“龍”思想。
世界各種民族都有某一種動物的崇拜，西方人稱它為“圖騰”。自從中國人失去文化自信，也學洋人用“圖騰” 兩字，而實際上我們沒有“圖騰”思維的。
我們自稱為“龍的傳人”！是有含義的，早在《易》經出現，便提及“龍” ，而當時的“龍”並沒有形象，而是一個含義。
請閲讀《易》經的乾卦彖辭“大哉乾元，萬物資始，乃統天。雲行雨施，品物流形。大明終始，六位時成，時乘六龍以御天。乾道變化，各正性命，保合太和，乃利貞。首出庶物)，萬國咸寧)。”
清楚説明了，凡是一個人以“雲行雨施”利益人民為志者，就是“龍”。
龍有“形象”，大約是在黃帝時代開始，後來不斷豐富它的“形象” ，以九種動物最好的“象”凑合為一個龍“形”。
很奇怪，當社會把龍畫出—個意境時，往往是當代的反映；兇形則殘暴年代出現，柔溫和諧則國泰民安！
我們不是任何動物“圖騰”，什麽狼、熊、鷹、虎、獅……不是魔，更不會是狂魔/惡魔，而是具備“雲行雨施”為人為民的“龍”—龍的傳人。
教育三個層次
《易•乾•彖》說：
彖曰：大哉乾元，萬物資始，乃統天。 雲行雨施 ，品物流形。大明始終，六位時成，時乘六龍以御天。乾道變化，各正性命，保合大和，乃利貞。首出庶物，萬國咸寧。
龍 的本質是 “雲行雨施” 。
雲行 ：做為。如：當官、當老師。雨施：令萬物生長，爲人民福祉工作。
一個人以“雲行雨施”為己任就俱備“龍性”了，可稱為“龍的傳人”！——學的目的。
華夏民族以「龍」為自許，我們不是狼、不是虎、不是鷹，更不是魔！是擁有九強九善的“龍”！
子墨
2020-11-10
教育三個層次
服務人民有兩種做法：
第一是當官。
當官者把國家管理好，人民安居樂業，為人民製器令生活更好。
第二當老師。
老師是人類的希望，是要培養出一批批的人才，教育英才；讓最好的頭腦為人類前途思想思考。假如老師是庸才，教的學生一定是一代不如一代，禍害巨大——故華夏民族以“尊師重道”為高層次道德，是人類的前途。
是 “學” 最終的重要目的。
子墨
2020-11-8
“學”的“為”己，是指學習修行自已的意思；
“學”是“為”人，是指學習是爲服務人民。