《易經》之象

《易經》之象
是從宇宙的象轉化而成畫,因此其畫是以「面」末表達,而不是點或線,
所以讀《易》者心中要存有廣闊的視野。

特別是在“變化”方面。
卦的變化有錯、綜、互、交易、變爻……等等,它代表著看物看事,不要只從自己立場(或只顧自己的利益得失)來處理。

是要仔細分析,還原的看法、本來的判斷、你中有我,我中有你的兼顧,甚至是換位思考,在很多情況,解決了對方的問題,就是解決了自己的問題。

除了你、我關係,還要看到時間、空間的變遷與影響。
這就是《易經》至到今天,依舊如此迷人的原因了!
子俗 2023.6.16

學《易經》

學《易經》
從64條卦辭,象辭上了解,可以看到古人的忠厚。
這份忠厚與善良是從“道”(宇宙規則的認識)中吸收的,
也就是把“道心”傳化為“人心”,
道心皆是善良的,“天地之大德曰生”。

因此,所有卦都在表達,吉祥的情況,要加大力發揮並利益大眾;
當兇險的情況時,不要氣餒,更不要因此隨波逐流。

心向光明,就算有一線生機,亦不可放棄!
“象辭”,更是教導人走正道,皆是“君子”之行。

整部《易經》都在提示吉享,和創造吉享,
若有違背者,其反噬是必然的!
子俗2023.6.15

儒教信仰也是有所祈求

儒教信仰也是有所祈求
中華民族非常重視教育,民間有句話“再窮也不能窮教育” 。
視“讀書”是改變命運最重要的方法。

“儒”字本義就是“讀書”人。
因此孔子被視為“文昌”的化身,
祭孔日被當為“教師節”,

活動項目有釋奧禮(即是三獻禮),附帶“受字禮”(人有名有字,名為父母所賜,字為老師所賜)。

民間小型的祭孔活動稱為“孔子敬”,是另一種“求智慧”的活動,吸引學子們參加。
不錯,孩子聰明、愛讀書、好成績、年年科弟,沒有其他事,比這個更開心。

還有一種民間習俗,當孩子到了考試時間,都上孔廟禮拜祈求“及第”!
這是儒教的民需祈求!

子墨2023.6.12

儒教信仰,就是“道”的信仰。

儒教信仰,就是“道”的信仰。
中華民族自古以來信仰“道” 。
“道”就是“法自然”。
古代的經典“六經”,處處都闡述這個信仰!

二千五年前春秋戰國,老子和孔子(還有諸子)的降世,他們一個從形而上作“道”的闡述,一個作形而下的表達,中華民族才在理論上有“道”的直述。

老子的傳道是以《道德經》傳世。
孔子的傳道,是藉助六經。表達最淋漓盡致是《孝經》所提的「孝道」,是生命延續的“生命觀”。
傳入佛教的中國化佛教,則以《金剛經》為主!

都是“道”信仰的經典傳播。
子墨 2023.6.10

青少年成長班

馬來西亞孔研會·夫子書院
不是宗教團體,所以不能給你提供祈求的場所,
但是,卻可以提供幾千年中華先人留下來的智慧!

因為我們人生,有無限的地方可以展示,善良、仁慈、優雅、敏銳、同情、慷慨。
這才是真正生活的意義。

馬來西亞孔學研究會•夫子書院 每個星期日 10am-12pm 在書院舉辦《青少年成長班》
歡迎年12-18歲孩子參加。
地點:No.2, Jalan SS25/10, Petaling Jaya 47301 , Selangor.
報名 Whatsapp: 6011 1636 6114

子墨 2023.6.8

以“誠”入門,是儒教的要求

以“誠”入門,是儒教的要求
《大學》說,格物、致知、誠意、正心是修身的開始。

格宇宙之物;了解宇宙的規則,化「道心」為人心;
至此,人心的誠心誠意便會強化;
由於這樣的認知,敬畏心生起,這是心正的先決條件。
人能正心,就自然而然會克己復禮,克己復禮就是修身。
一個行為端正的人,齊家、治國、平天下,可逐步進行3。

這正是儒教的入門工夫!
從認識“道” 的規則,理解之後生起“誠”,這樣的過程肯定是「正確的信仰」!
假如連“道” 也不能有點領悟,儒教就很難推動了!
子墨2023.6.6

儒教的道路

儒教的道路
假如把儒教神格化(如孔教),就會和儒學有所抵觸,自相矛盾之處太多了!最後會把自己帶進死胡同,難以成功。

凡宗教徒必須全信自己的“唯一的萬能神”,就會有排他性。
儒教若走進這趟渾水,未發展就有一大堆敵對理論!

若走回幾千年來的“道、德、理”之路,在今天的思維,等於要做重新建設的工作。
要用當下思維的語話說明,這是非常巨大的工程。

在資訊發達時代,很多人活在虛擬世界之中,所形成的人際孤獨和空虛心靈,若想給溺水的人抓上浮木,那就要有祈求禱告的對象,才算是信仰!

儒教對這方面的見解,孔子有句話:「獲罪於天,無所禱也」!
子墨2023.6.4

儒教的恢復

儒教的恢復
華人要恢復信仰儒教(儒家的教化) ,是一件不容易的事了。

現代的中國人/華人,已經嚴重西化,思想上習慣一種思維,認為人一定要有“神化”宗教,才算是「信仰」。

人們以“神”(佛)為歸依,可以祈求;人以自己的利益為最重要,故祈求的心態佔優先地位。

西方式的宗教會一個終極目標,人死了之後就會到達一個絕對美好的地方,過著沒有病苦苦難,非常幸福的生活。有這樣的嚮往,使人勇於克服生活的困境,就是生活沒有改善,也願意做個有道德的人,好好把人做好。

至於死了後,有沒有到達這個終極的目標,那就不重要了!這是宗教最可貴的地方!

儒教沒有人格化的“神”,而是原原本本的“道”,就非常難讓人理解和信服!
2023.6.2


在遠古多代,人們已經有祭天祀地的風俗。
主持祭祀的人,都是任用才子,知天文,識地理的能人。

舉行大祭都是族群領袖,負責祭祈的人,會戴上帽子,這個帽稱為“需”。
是人進行的活動,便把“人” 加進“需”,就是最早的“儒”!

當時,儒人是知天文地理的才子,故後來“儒”成為“讀書人”的代名詞。

孔子繼承了前三代文學思想,並整理了古書籍。
春秋戰國出現諸子百家,其中有儒家,就以孔子為代表。

一百年前,受西方基督教的影響,認為中國也要有“宗教”,所以把孔子教主化。
這種模仿方式,一定會走進死胡同,是必然的結果。

恢復幾千年來的“儒教”,不必學西方宗教的教主方式!
子墨2023.5.31

喚回中華民族,恢復道的信仰

喚回中華民族,恢復道的信仰
這是一件非常困難的事,中華民族/海外華人,百年都不讀古人經典,離“道”的認識又久又遠!

受西方的“神”人格化影響深刻,所以認為,人必須有一個萬能的人格神信仰,生命有這個歸依處才是叫信仰。
因此把真實不虛的中華文化信仰給拋棄了,反而活在以虛化建設的險境之中。

如何喚醒中華民族?
要把儒教的闡述、理論建設做一個調整,也就是用現代人的邏輯思維表達!

但要如西教設一個教主嗎?孔子不應該被冠上教主的名,否則無法自圓其說!
子墨2023.5.29

“道”是中華文化的本元

“道”是中華文化的本元
“道”很難用文字說清楚,只能用一些形象來表達,可以說“宇宙的規則”,但是宇宙也是“道”所形成的。

宇宙生成與運行是有規律的;這個規律生成了宇宙,萬物也在相同規律之下生成。
如此領悟,大約可以抓到“道”的含義。

宇宙、萬物、當然包括人類,便是依“道”而生成,被它所含蓋、控制、引導。

這個“道”是無形、無體的,又無所不在,無所不被覆蓋。

中國人有把“祂” 象化,假借一個名“道”來代表,因此保持原貌,沒有出現太大的說解,特別是人格化的解說。

可惜,除了中華民族能夠接受“道” ,並把“道” 作為真正、正確的信仰。
其他人都必須借人格化來理解,最終走入歧途!
有如禪家所說“手指指月”,人人卻不看月,去研究手指!

子墨 2023.5.25

很奇怪的邏輯

很奇怪的邏輯
人們一廂情願往好處想,這是無可厚非的思路,但假如錯得太遠,那就沒有意義了!

就好像說,宗教都是勸人向善的,若有向惡,那是人為!
那是真的嗎?

一個信仰的思想若不惡的種子,信徒怎麼會走向極端?怎麼會參與人殺人?
只有思想錯誤被引導,其行為才會惡啊!

唯有儒家思想,視萬物為一體性,各正性命,成性存存,才能免於人類災難,。
可惜,以人類和平為終極目標的儒教,卻被被好戰的人心、喜歡有仇視的人性、喜歡追求飄渺虛無,實際上是不存在的世界的人所否定!
子墨2023.5.21