孟武伯问孝

孟武伯问孝。子曰:“父母,唯其疾之忧。”

孟武伯:名彘,谥号 武。孟懿子的儿子。
孟武伯问孔子什么是孝。

孔子说:“做儿女的要关心父母身体的健康状况,
作为孩子,应始终关心父母的身体健康,要时刻关注父母是不是病了。

古代缺医少药,小病也可能夺走大命。

《论语》中曾记载,子之所慎,斋战疾。

故关心父母的身体健康,成为尽孝的第一要务。

今天的社會,醫藥發達,父母的健康還是要排在最關心的位子上。

子墨 2022-10-11

诚信重在力行

诚信重在力行

-郭婷-

孔子不仅在言语上教导弟子要讲诚信,还非常重视践行诚信, 认为讲诚信一定要做到知行合一。

孔子曾说“言必信, 行必果”,就是强调人们要履行自己的诺言。
“言必信”,就是对自己说出的话一定要恪守信用;
“行必果”, 就是对于自己的诺言一定要果断履行,决不能只说不做,拖泥带水。

在《论语》中, 还有许多论述都可以看出孔子对力行意识的重视,
“君子耻其言而过其行”、
“敏于事而慎于言”、
“君子名之必可言也, 言之必可行也”、
“先行其言而后从之”。

从这些话语里我们能够看出,在孔子的诚信思想里,诚信最可贵的品质就是实践,口头承诺只有落实在行动中,做到力行诚信,才是真正的言而有信。

子墨 2022-10-08

《论语·里仁》子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”

《论语·里仁》子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”

(1)怀:思念。
(2)土:乡土。
(3)刑:法制惩罚。

孔子说:“君子思念的是道德,小人思念的是乡土;君子想的是刑典法度,小人想的是利益恩惠。”

“君子”和“小人”之间的差距在于君子向内求,他把管理好自己作为第一等大事,所以才有“怀徳”、“怀刑”。小人向外求,从不思考自身的问题,所以只有“怀土”、“怀惠”。

这是区别君子与小人的的胸懷。

君子以高尚的道德,胸怀远大,视野开阔,考虑的是国家和社会的事情,
小人则只知道思恋乡土、小恩小惠,考虑的只有个人和家庭的財富。

《论语新解》:怀,思念义。徳,徳性。土,谓乡土,小人因生此乡土,故不忍离去。君子能成此徳性,亦不忍违弃。
君子常念及刑法,故谨慎于自守。小人常念及恩惠,故勇力乞求。

《论语讲要》:君子怀徳,君子所思的是道德,他的居处必然选择在有仁德之人所居得邻里。
小人怀土,土是地利,小人只选择有利可图之地,如升官发财等,以为居处,定居后,则安安而不迁徒。

君子怀刑,刑即刑典,经典法则。小人之行,冒险以求其幸,不思虑后果,只贪图眼前的小惠。

習子 2022-09-29

不迁怒、不贰过、不伐善、不施劳

不迁怒、不贰过、不伐善、不施劳

“不迁怒、不贰过、不伐善、不施劳”的意思是:不要把自己的怒气发泄到别人身上,不要第二次犯相同的错误,不要炫耀自己的长处,不要表白自己的功劳。

不迁怒、不贰过:同一个坑,不会跳两次.自己跳了两次的坑,怨不了别人。

不伐善、不施劳:不夸耀自己的长处,不表白自己的功劳。指做人要谦虚、谨慎。

这句话出自《论语•公冶长》:“颜渊、季 路侍。子曰:‘盍各言尔志?’子路曰•.‘愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。’颜渊曰:‘愿无伐善,无施劳。’”

不要把自己的怒气发泄到别人身上,不要第二次犯相同的错误,不要炫耀自己的长处,不要表白自己的功劳。

不迁怒、不贰过:同一个坑,不会跳两次.自己跳了两次的坑,怨不了别人.意思是说孔子原则上同一部动漫不会看两次, 但是如果还是看了两次以上, 是自找的, 也怪不了别人了.

不伐善、不施劳:不夸耀自己的长处,不表白自己的功劳。指做人要谦虚、谨慎。这句话出自《论语•公冶长》:“颜渊、季路侍。子曰:‘盍各言尔志?’子路曰•.‘愿车马衣轻裘与朋友共,敝之而无憾。’颜渊曰:‘愿无伐善,无施劳。’”

子墨 2022-08-12

颜回好学

颜回好学

哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡,未闻好学者也。”

【钱穆白话试译】

鲁哀公问孔子道:“你的学生们,哪个是好学的呀?”孔子对道:“有颜回是好学的,他有怒能不迁向别处,有过失能不再犯。可惜短寿死了,目下则没有听到好学的了。”
本章孔子称颜渊为好学,而特举不迁怒、不贰过二事。可见孔门之学,主要在何以修心,何以为人,此为学的。读者当取此章与“颜渊、子路各言尔志”章对参。志之所在,即学之所在。若不得孔门之所志与所学,而仅在言辞间求解,则乌足贵矣!

【傅佩荣译文】

鲁哀公问孔子说:“你的学生里面,谁是爱好学习的?”孔子回答说:“有一个叫颜回的爱好学习。他不把怒气发泄再不相干的人身上,也从不再犯同样的过错。遗憾的是,他年纪不大,已经死了。现在没有这样的学生了,没有听说爱好学习的人了。”
颜渊一向好学,可用六个字来形容他:不迁怒,不贰过。
不迁怒,就是不把怒气发泄在不相干的人身上。譬如,某位老师因为自己没赶上车而迟到,心里不太舒坦,上课时不但把学生责怪一顿,还责怪交通,甚至责怪整个社会,这就叫做迁怒。
人的情绪有时难以掌握。人的身体谓之“形”,“形”接触外物,外在的一切并非自己所能控制的。“形”接收外物之后,就会在心里生出“情”,即七情六欲,情之主宰称为“心”,此心要设法稳住。

習子 2022-08-06

读《论语》学什麼

读《论语》学什麼

~ 理解天人关系,顺应天人法则。
天人关系,就是人神关系,这是人生使命感、善恶准则和心心归属的前提。

~ 理解他人。
《论语》式人格模型,塑造了大多数中国人。

~ 理解自己。
《论语》是一种文化基因,流淌在我们身上,影响我们的心理和行为。

~ 为人之道。
《论语》的做人之道,是一种安全和上升之道。《论语》的做人之道,与社会關係平衡,与世界關係平衡。

子俗20220621

朝聞道,夕死可矣

朝聞道,夕死可矣
早晨知道了真理,晚上死了也無所謂。
這樣解釋,與孔子的思想不符。
相對於“道問學”,孔子更重視“尊德性”。

孔子周遊列國,不是去求“道”、知“道”,而是去推廣“道”,實現“道”。
《論語•顏淵》篇裡孔子跟子張討論,子張認為“聞”跟“達”是一個意思,但孔子認為“聞”跟“達”不同。

孔子這種講法在當時有特別的用意,所以其實是“朝達道,夕死可矣”。
是說,如果能夠達到、實現了“道” 的理想,晚上就算死了,也有價值。
子墨2022.6.14

父为子隐、子为父隐

父为子隐、子为父隐

《论语•子路》篇孔子说“父为子隐、子为父隐”,
争议非常之大。

有人因此批评孔子以亲情为上,置国法于不顾。

但这里的“隐”,很可能是木字旁的那个“檃”,意为纠正。

所以,不是说父亲包庇儿子、儿子包庇父亲,
而是说父亲要能纠正做儿子的错误,儿子也要能纠正父亲的错误。

这也是更接近孔子思想的解读。

習子 2022-05-28

畏天命,畏大人,畏圣人之言

畏天命,畏大人,畏圣人之言
“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。” 《论语•季氏》
大家往往把“畏”解释为畏惧。
“畏”其实是“敬”的意思。

不是说君子害怕圣人之言,而是君子敬重圣人之言,敬重天命。

孔子讲“后生可畏”,也是因为后生表现突出,所以他敬重他们、看重他们。

畏天命,所以做人做事符合天道天理。

畏大人,會敬老尊賢,所以處處「利見大人」

畏圣人之言,汲取幾千年的智慧,人生起步高。
子墨2022.5.28

父母在,不远游

父母在,不远游

原文是“父母在,不远游,游必有方”,
把最後一句忽略了,断章取义,误解圣贤。

游必有方,指的是必须要有理由,去何处,为何去,何时归,均要告知父母,并且安排好他们的供养。

而不是叫你留在家中「啃老」。
中國文化大革命,為了奪權保權,借用反孔子毀傳統文化發動群眾運動,就是採用「断章取义」的方法誤導、栽贓、「甩鍋」。

子墨2022.5.23

孔子不同意做人「以德报怨」

孔子不同意做人「以德报怨」
以德报怨乍听起來,确实有博爱的精神,但是,正確的原文是
《论语•宪问》:
“或曰:‘以德报怨,何如?’
子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德。’”

假如你用「德」來回報別人給你的怨恨,
那麼你又用什麼回報別人給你的恩德呢?

我們应該用公正的、率直的、磊落的人格,正确面对那些對你有損害的和行为、造成怨恨的人。
否則等於姑息养奸,纵容犯罪。

子墨2022.5.17

「言必信,行必果」常被誤用

「言必信,行必果」常被誤用
《论语•子路第十三》
子贡问曰:“何如斯可谓之士矣?”
子曰:“行已有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”
曰:“敢问其次。”
曰:“宗族称孝焉,乡党称弟焉。”
曰“敢问其次。”
曰:“言必信,行必果,硁硁然小人哉!抑亦可以为次矣。”
曰:“今之从政者何如?”
子曰:“噫!斗筲之人,何足算也?”

白話解:
子贡问道:“怎样才可以稱為「士」?”
孔子说:“自己做事有知耻之心,出使外国各方,不負君主交付的使命,可以叫做士。”

子贡问:“请问次一等的「士」呢?”
孔子说:“在族群中的人称赞他孝顺父母,乡党们称他尊敬兄长。”

子贡又问:“请问再次一等的「士」呢?”
孔子说:“说到一定做到,做事一定坚持到底,不问是非地固执己见,那是小人啊。但也可以说是再次一等的士了。”

子贡问:“现在的执政者,您看怎么样?”
孔子说:“唉!这些器量狭小的人,哪里能数得上「士」呢?”
子墨2022.5.14