Zoom 課開始講解《學記》(6)

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《學記》確實很古老的教育理論,不會成為現代世紀的教育規範,家長卻非要參考不可。可能給我們有一個啟示,現代人的教育觀恐怕不會比幾千年前的人更好。所以您要讀一遍“學記”。

學記共分爲19段(有各種分段),内容如下:
第一段:化民成俗
第二段:玉不琢不成器
第三段:教學相長
第四段:學習五個階段
第五段:學習成功七項原因
第六段:正業居學 學習必須兼顧體用
第七段:不當的教學
第八段:教育成功四原因
第九段:教育失敗六原因
第十段:知興廢而和易思
第十一段:了解學習缺失以補救。
第十二段:教育是鼓勵牲
第十三段:稱職老師
第十四段:嚴師難為
第十五段:學、問、答
第十六段:人師
第十七段:學習重點
第十八段:比物醜類
第十九段:掌握根本

子墨2020-10-21

圍棋-忘憂

馬來西亞圍棋研究會圍棋教學 4

圍棋又稱“忘憂”

晉朝祖訥形容圍棋為“忘憂”。

歷史上有名的“聞雞起舞”“擊楫中流”成語的描繪對象祖逖,祖逖就是祖訥的弟弟。

祖逖在北伐時敗戰,祖訥對弟弟的失敗很傷心,每天弈棋。

王隱勸告他,不是用太多時間在下棋。祖訥答說:“我亦忘憂耳”,我下棋就是要把這個憂愁給忘記呀!圍棋是可以“忘憂”的。

圍棋對局,黑白二子,棋局變化,可以遠離人事糾紛;沉浸圍局中,世間苦樂全在棋局之外,世易時移,不知不覺過去了,寂然而忘憂。

欲學習圍棋,請聯絡:
馬來西亞孔學研究會,陸老師017 2006362。

子墨敬上 2020/9/22

围棋

馬來西亞圍棋研究會圍棋教學 3

圍棋也稱“爛柯”

南北朝任昉的《述異記》記載一段傳說:
晉朝王質是一位樵夫,有一天,他在信安郡石室山(今浙江衢縣)打柴,看到兩位老人家在溪邊大石上下圍棋,於是把斧子放在溪邊地上,駐足觀看,沉醉在二老的博弈之中。

看了多時,一叟說:“你該回家了!”王質起身去拿斧子時,一看,斧柄(柯)已經腐朽了,鋒利的斧頭也生鏽得凹凸不平,王質感到非常奇怪,回到家裡裏,發現家鄉已經大變樣,沒有人認得他。

提起的事,有幾位老者都說是百年前的事了。原來,王質誤入仙境,遇到了神仙,仙界一日,人間已百年。

更是說,兩人智力相當,下一盤圍棋的時間,會是非常冗長的,而下棋和觀棋的人,會投入棋境之中,樂與合一。

唐朝詩人孟郊有一首詩〈爛柯山石橋〉:
仙界一日內,人間千載窮,
雙棋未遍局,萬物皆爲空。
樵客返歸路,斧柯爛從風,
唯餘石橋在,猶自凌丹紅。

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馬來西亞孔學研究會,陸老師017 2006362。

子墨敬上 2020/9/20

圍棋也稱“手談”

馬來西亞圍棋研究會圍棋教學 2

棋盤19道線共交361點,即是農曆年的361天;棋盤分四部,是象春夏秋冬;每部份有90個交點,代表一個季度90天。與天道契合。意指下棋是行走在天道中,海闊天空,然而動時剛健,止時地勢;舉措方圓,不可為典要!

圍棋也稱“手談”

“手談”是指棋手什麼話都都不說,只用手搯棋子在棋盤移動,是用手來交談傳神,無聲地展示著才思的敏捷、才華的卓絕、才德的兼備。

唐朝薛戌《游爛柯山》詩:“不語寄手談,無心引樵子。”

南朝宋劉義慶《世說新語•巧藝》:“王中郎以圍棊是坐隱,支公以圍棊為手談”。

《南史•齊武陵昭王曄傳》:“汝與司徒手談,故當小相推讓。”

手談,下棋對弈,默不作聲,僅以中食二指捏棋置盤,對弈不作言語溝通,但是內心變化、思路設計,表露無遺,因此“手談”道出了圍棋所蘊涵的文化內涵。

欲學習圍棋,請聯絡:
馬來西亞孔學研究會,陸老師017 2006362。

子墨敬上 2020/9/18

圍棋 天圓地方

馬來西亞圍棋研究會圍棋教學 1

圍棋的黑子白子,黑子為陰,白子為陽;棋盤方形,地方而靜,方的意思是指有個“地方” 才有所停止、安止;盤方棋圓則是“天圓地方” ;每落子都是“天圓而動,地方而靜”。

圍棋也稱“坐隱”

“坐隱”形容人正襟危坐,好像進入靜坐禪定一般。“坐隱”在東晉是圍棋的通稱,含意指下圍棋的時候,坐在紋枰旁,有如尋求隱逸歸隱,可以在鬧中亭離塵世;

弈棋時兩人對坐,專心致志,別事不聞不問,猶如隱士安祥。

宋朝黃庭堅有詩云:“坐隱不知岩月樂,手談勝與俗人言”。

明朝梁雲構《袁節寰晉大司馬奉命乘傳錦還序》:“六花久諳之,調鶴坐隱間。”

這些古人的留話,深刻隱藏著“禪” 味,這正是層次極妙的境界!所以古人圍棋,是“游”在變化萬千的天地裏,不會庸俗到論輸贏!

欲學習圍棋,請聯絡:
馬來西亞孔學研究會,陸老師017 2006362。

子墨敬上 2020/9/13

普及圍棋-馬來西亞圍棋研究會的宗旨

圍棋養德明智,馬來西亞圍棋研究會的成立,就是要為恢復“中國棋藝” — “忘憂”“坐隱”“手談”。

一、學習圍棋,只需要擁有一副棋盤,黑白子,便可以兩個人對弈了,和琴、書、畫的用費相比,非常經濟。就是一個人,本會設存网網上對弈練習。

二、老師可以一次教導大批學生,所以學費可以很低。又可以在網站上課。

三、短時間的學習,便可以對弈了,有互動的興趣。現在還可以和電腦對弈,方便許多。

四、由於可以舉行各式各樣的賽事,從中加強興趣。

圍棋的入門條件簡單而且經濟,人人都負擔得起,故學棋的人衆多。學棋人開始難免重視勝負,但經一段時間,老師幫助學生轉換思維,學生跳出匠氣,追求“自我完成”。開發了智慧,生命才能活得美好,有意義。

欲知詳情,請聯絡:
馬來西亞孔學研究會,陸老師017 2006362。

子墨敬上 2020/9/11

网络围棋课招生 2020

學習圍棋的好處

父母望子女成龍成鳳,心智訓練最重要。

學習棋道的好處綜合:
一 、可以訓練專注能力、耐力、毅力。

二 、培養面對挫折的抗壓能力、競爭能力、不輕易放棄的精神。

三 、鍛煉記憶力、計算能力、分析能力。

四 、培養獨立思考,解決問題的能力。

五 、開發智力、創造力、奮發向上、充满正能量。

六 、培養與人相處的能力。

七 、建立高尚棋品而成為一個有素質的人。

欲知詳情,請聯絡:
馬來西亞孔學研究會,陸老師017 2006362。

子墨敬上 2020/9/9

圍棋

馬來西亞圍棋研究會圍棋教學特點

一、教導學生學習「棋經」,達到理論建設,成為一個文化文明的人。
有眾多詩詞歌賦,經論棋書描繪神韻,如《圍棋十訣》《棋經十三篇》《弈理指歸》……等等,形成一套獨特的棋“奕”文化,是“競技圍棋”所不能相比的。

二、學習「博」(競技比賽)的本事,同時具備「弈」(藝的精神提升)
華夏文化的“圍棋”設計是獨一無二的,與世界上其他各種棋藝不同,各類棋弈很難跳出“勝負”的結構,而圍棋能夠讓學人可以化技術為“神馳”的本質。

三、講究「靜」「定」「安」工夫。恢復中國古代圍棋不以勝負競技,而是多采多姿的豐富文化,有廣度和有深度,包含哲理、文學、藝術、兵法……等精神底蘊。

欲知詳情,請聯絡:
馬來西亞孔學研究會,陸老師017 2006362。

子墨敬上 2020/9/7

網絡圍棋課招生

報名學習圍棋,啟迪智力,網上圍棋學習方法

馬來西亞圍棋研究會圍棋網絡課堂 The WeiQi Malaysia Online Lessons

4000年前圍棋不只是人們生活中的遊戲,更是具備有教育和啟發智力的作用, “圍棋”的創造是為了培養人們腦力、意志、品質的功能。 學習圍棋啟發兒童的智慧,是兒童的重要教習活動。

上課說明
第一階段課程:2020年9月4日⾄11月6日

報名⽅式
第⼀步:發送學⽣資料包括姓名(中&英),年齡,學校及電話號碼,提交報名whatsaap至陸老師 +6 017-200 6362.
。 。 。 。 。 。

圍棋

學習圍棋,啟迪智力,網上教課,現在接受報名

馬來西亞孔學研究會圍棋網絡課堂 ,馬來西亞德教硏究會,適耕莊德教紫沛閣聯合主辦。印華青年協會協辦
The Association of Confucianism Malaysia Wei qi Online Lessons

第一級班上課日期:
2020 年08 月28 日 ⾄10 月30日。共10堂課。收費RM120/=(報名上課的同學將獲得免費,免交RM30/=,参加孔子杯圍棋賽)。

第一堂課在8月28日,晚上8.30pm-9.15pm 馬來西亞時間開講(每個星期五)

孔學研究會 2020-9-16 捐血活動

危難的時候,捐血功德最大!

馬來西亞科學研究會訂於2020/09/16,星期三1000am-300pm在會所舉行捐血。

醫院缺少血液,此時捐血功德大,敬請參加。

由於在“管控時期”,報名時,敬請寫下你的時間,以免一時太多人,無法保持距離。

報名請whatsapp:…